среда, 26 декабря 2018 г.

Диалоги

- Катя, вот кошку подзывают "кис-кис". А хомяка как?
- Ха-ха-ха-хомяк!

***
Выбирает на утренник в реабилитационный центр костюм. Выбирает не самый удачный, на мой взгляд, платьице маловато. Но она настаивает на нем, говорит, что она фея. Пытаюсь уговорить на что-то другое. Аргумент:

- У меня там много фейных дел.

***
Кате в школе на новогоднем утреннике презентовали традиционный конфетный подарок. Я дома высыспала посмотреть содержимое. Тут же - Катя с четырьмя вязаными кроликами. За кроликов говорит Катя, но одного из кроликов тоже зовут Катя.
- Мы пришли конфетки кушать.
- Берите, кролики.
Три кролика "берут" по конфете. Катя говорит кролику Кате:
- А тебе нельзя конфеты, ну ничего, пойдем, я тебе морковку дам.

Катя у Пласті!

В воскресенье Кате повязали хустку - теперь она официально в Пласте. Ура! 



вторник, 18 декабря 2018 г.

четверг, 13 декабря 2018 г.

Диалоги

- Все, я сегодня белка.
- Белка, а что ты на ужин хочешь?
- Я люблю шишки.
- Хорошо, будешь есть шишки. Я тебе даже их могу в микроволновке разогреть.
- Да, разогрей. И масла добавь. Оливкового.

***

Пришли с улицы, промокли. Я развесила все мокрое по квартире. Катя заходит в кухню:
- О, ты так красиво перчатками батарею украсила.

***

Жалуюсь Кате, что сапоги протекли. 
- Да, плохо себя сапоги ведут.

***

Пытаюсь набрать в автомате воды. Автомат никак не сжует пятигривневую купюру. При этом одногривневые, более ветхие, принял нормально. Я поворачиваю 5 гривень по-разному, надеясь "уговорить" аппарат. Катя:
- Может, уже наелся?

***

Расстроилась, что Катя не всегда себя ведет, как нужно. Высказываю:
- Иногда тебе говоришь, а ты вообще будто не слышишь! Как будто ты не человек, а... животное какое-то!
Катя: 
- Может, жираф?

Письмо Деду Морозу



Катя написала письмо Деду Морозу. А я осознала, насколько проще жить, если Дед Мороз сам решает, что и кому дарить. С запросами все же сложнее работать. Очень порадовало, что она не колебалась в выборе. Я предполагала, что она может не придумать, чего же она хочет. Ну и собственно список: 
1. Книги. Для нее значимо чтение - это ок! Красивые новые книжечки. 
2. Часы для бурундука. Порадовало, что она заботится о ближних, даже если это игрушки.
3. Морковка для кроликов - то же самое, что и п.2.
4. Снежные чашка и тарелка. Тут посложнее - я попросила расшифровку, оказывается, это с изображением снеговика.

В общем, Катя молодец.

Всем миром решали (и все же решили), что делать с часами для бурундука. Слишком нетрадиционный запрос. 

понедельник, 12 ноября 2018 г.

Катя начала ругаться

Словом "инфузория" (спасибо Барбоскиным). Когда что-то не получается, вполголоса - вот инфузория! Т.е. этот тип коммуникации и выражения эмоций ей стал доступен. 

Катя учит стихи

Еще до каникул в школе задали стих выучить, а у меня до него никак руки не доходили. Но я все же распечатала его на листе покрупнее и выложила на стол. И все равно руки до него не доходили. Катя несколько раз стих читала игрушкам, но это было бессистемно. А вчера я решила начать с ней учить, чтобы - ну вдруг? - она уже сможет подсказывать последнее слово в каждой строке. Я начала первую строчку, а она подхватила и рассказала стих до конца. Оказывается, сама выучила. Я очень, очень приятно удивлена и рада.

суббота, 3 ноября 2018 г.

Взрослею!

Катя приходит к стоматологу, между делом беседует:

- Я буду старше!
- Что, Катя?
- Я хочу быть больше!
- А зачем?
- Буду ходить сама в школу с телефоном. 

В последнее время часто говорит о том, что когда будет старше - мы купим ей телефон, и что она сама будет ходить в школу. Пока сошлись на том, что в школу сама будет ходить, когда сможет сама носить свой рюкзак. Сейчас ей это физически не под силу, ношу я. 

среда, 24 октября 2018 г.

Немного магии )

Вчера - 23 октября. Сидим, смотрим мультфильм. Внезапно (ничто не предвещало, этот кот нигде не упоминался) Катя говорит: 

- А давай посмотрим в интернете про снежного барса!

Открываю ютьюб, забиваю "снежный барс", открываю первый попавшийся ролик. Помимо прочего, в нем сказано: "23 октября - международный день снежного барса". 

пятница, 5 октября 2018 г.

Диалоги

- Катя, кто друг двойки? (это на состав числа 10; правильный ответ - 8)
- Друг двойки... много!

***
Пишем домашнее задание на украинском языке - нужно составить диалог "Разговор по телефону". Пишем довольно бойко, Кате подсказывать не приходится. 
- Привіт.
- Привіт, Катруся.
- Що робиш?
- Займаюсь хатніми справами. А що ти хотіла?
- Я хочу їсти.
- Що тобі приготувати?
- Печиво, - пишет Катя. И тут же, глядя на меня, добавляет: "Ты поняла мою глубокую мысль?"

***
На улице все раскопали, но, кажется, будут делать вместо разбитого асфальта - хорошую дорожку. Очень кстати: тогда Катя сможет переобуваться в ролики на лавочке у дома и дальше ехать до самой школы на роликах. Рассказываю ей об этом и заканчиваю так:
- ...и когда дорожка будет готова - это будет полный отпад!
Катя:
- Не надо отпад! Пусть дорожку сделают и всё.

***
С друзьями встретились в игровой и зашли в кафе. Пытаемся подобрать для взрослых бгбк. Подруга говорит:
- Ой, а вы же мясо не едите!
Катя:
- Мы же не хищники.

***
В трамвай, где едет Катя, заходит темнокожий парень. Катя обращает внимание на руки (на уровне ее глаз:
- Мама, смотри, какие черные руки!
Я прошу говорить потише. Обращаю внимание, что у него просто кожа темная, черные не только руки. Ее это очень заинтересовало. Напоминаю, что она читала про людей разных рас, что у людей в мире кожа разных цветов.
- А красного?
- Есть красноватая.
- А зеленая?
- Нет, зеленой нет.
- А черная?
- Да, бывает, темная, почти черная.
- А белая?
- Да, конечно.
- Ну как котята! Бывают и черные, и белые!

среда, 3 октября 2018 г.

Катина математика

Иногда Катя решает и вроде бы все хорошо. А иногда ее логика подкидывает такие чудеса, что не знаешь, радоваться или наоборот. 

Вот например. 

6:2+12 - тут все ей ясно, сначала выполняем деление, потом приплюсовываем 12.

А вот пример совсем не аналогичный.

95-42:6. Катя, конечно, правила знает и понимает, что сначала мы выполняем деление и получаем семь. А чудеса начинаются дальше. Потому что по аналогии с первым примером - деление и +12, а тут - 7-59. Почему 59? Ну откуда 59? Покажи, где ты видишь тут 59? 

Ну вот же, сначала 42:6 - это 7, потом - минус, а потом - 59... И если вы раньше решали примеры только слева направо, задумайтесь, не сильно ли вы себя ограничиваете. 

И она совершенно уверена в собственной правоте.

понедельник, 1 октября 2018 г.

Гербарий

В школе на лето задали сделать гербарий из растений нашей области. Мы подошли к делу ответственно, сушили разными способами. Часть, правда, пришлось выбросить, потому что некоторые растения мы так и не смогли идентифицировать. 

С известными тоже было возни немало. Понятно, что рябина, но а вид? И так - по каждому растению. Больше всего удивила и подвела акация: мы-то ее обозвали акацией белой, но оказалось, что это "что-то там" ложноакациевое. А акации настоящие и вовсе не растут у нас.

Сам процесс доставил Кате море удовольствия, тем более, что она уже перечитала ботанику вдоль и поперек в теории, а тут - такая приятная практика образовалась. И сначала мы расстроились, что школе гербарии не нужны, а потом - что школе он все-таки понадобился. И теперь остается только надежда, что его можно будет попросить потом обратно. Потому что Катя желает продолжить процесс сбора и засушки разнообразных растений.

Вот несколько наших страничек. 





Мелкая моторика

Вчера купили несколько творческих наборчиков из фоамирана и фетра - принцип соединения - шитье. На удивление, пошло очень неплохо, я даже не ожидала. Катя примерно за час сшила небольшую фетровую сумочку с декором - рыбкой. Я немного придерживала детали, завязывала узелки на нитке, а все стежки до одного сделала сама Катя и осталась очень довольна и процессом, и результатом. 

Пока придется покупать готовые наборы: все отверстия для проведения иглы просчитаны и обпалены. Для начала - очень удобно. 


Математика

Первое домашнее задание в третьем классе. Вспомнить, как это, - делать домашку ) А вот с задачами (несмотря на то, что летом мы их практически не тренировали) - все пошло куда бодрее, чем раньше. Она уже понимает их логику и зачастую сразу нормально называет все действия решения.






Ролики

Чую, уже пора переходить на новый уровень с роликами. Я немногому ее могу научить. Нужно искать помощь в лице тренера.

Благодаря теплому сентябрю в день получалось проезжать на роликах 2-4 км.



Классики

Движения еще не идеальны, но уже очень даже. Раньше ей было сложно прыгнуть на одной ноге. Еще одно подтверждение того, что улучшать качество бега надо не только через бег, а качество речи - не только через работу логопеда. Ползание спасет всё.

вторник, 25 сентября 2018 г.

Катя исправляет сказку



На украинском чтении задали читать "Круть и Верть". Прочитала еще несколько дней назад, переосмыслила, и вот вчера укладывается Катя спать и рядом под одеялом размещает курицу, которая у Кати именуется петухом. Они вполголоса разговаривают. Интересуюсь, в чем дело.

- Мама, не мешай! Я Верть, а Півник рассказывает рецепт пирога. Я буду помогать печь.

суббота, 8 сентября 2018 г.

Учебное

В отличие от предыдущих лет, этим летом мы занимались намного меньше, было много разъездов, жара, проблемы с самочувствием - это все обеспечило ребенку почти привычные другим детям каникулы. Но счет в уме перешел на новый уровень (спасибо соробану, им-то мы как раз заниматься не прекращали), скорость чтения повысилась, к пересказу мы подошли еще ближе: читает короткие сюжеты, на несколько строк, и отвечает на вопросы по прочитанному (письменно). Ошибок почти не делает.

Кстати, об ошибках. Она хорошо видит чужие ошибки, а тут подвернулось под руку пособие-карточки "исправь ошибку" по темам русского языка для 2 класса. И пошли у нас эти задания отлично! Катя получает удовольствие, а я ощущаю удовлетворение, потому что чувство языка у нее уже сформировано неплохо, как оказалось.

В третьем классе она будет учиться с тьютором в инклюзии. Программу я предлагаю оставить ту же, общую, посмотрю, что решат учителя. Хотелось бы и дальше идти так, как шли. Тем более что с тьютором это должно быть намного проще и эффективнее. Новое и неизвестное всегда пугает, я слабо представляю, что и как будет. Но я верю в идею инклюзии и верю, что ее получится построить так, как нужно, как правильно.

Естественно, всем предстоит совершить кучу ошибок.

Диалоги

Собрала вместо нее игрушки, разложенные по полу. 
- Катя, ты хоть спасибо скажи, что я собрала!
- Хоть спасибо.

***
- А сказочку на ночь?
- Я же еще болею. Вот выздоровею - буду читать на ночь.
- Быстрей давай.
***
Лью сливки в кофе.
Катя: "Получилось так: червяк ползет в кофеек".
***
Если босоножки застегнуть слишком свободно - нога смещается вперед. Катя это замечает: "Мама, удлини мне босоножки!"
***
Катя планирует поездку на поезде из Одессы в Харьков. В поезде самое интересное - это есть и спать. Но до отъезда еще далеко! 
- Катя, ты что это собралась ехать домой? Тебе тут не нравится?
- Нравится. Поедем, когда Одесса закончится.
***
Купили связку бананов. Держу ее в руках в прозрачном пакете, прижимая к себе.
Катя:
- О! Банановый букет!
***
- Катя, я схожу покупаюсь, хорошо? (в водоем)
- Хорошо. Только на людей не брызгай.

вторник, 28 августа 2018 г.

Катюше 10 лет


Катюше 10 лет - вроде как время подводить итоги. За это лето Катя выросла во всех смыслах. Она рассуждает, беседует, что-то придумывает. Много пишет сама и по своей инициативе (выделила ей стопку тетрадок - осваивает) - какие-то летописи обо всем, что слышит, что происходит вокруг нее и при ее участии. Четкость речи такова, что ее уже понимают окружающие. Да, обычно дети в 10 лет другие, но Катя многое не доиграла, не дорисовала. Сейчас она это все наверстывает, и я думаю, что просто должна ей дать время.

10 лет - это очень много, это целая жизнь, и я уже совсем по-другому вижу то, что было до нее. Я стала совсем другой, я очень многое узнала и применила. Катино развитие ускорилось многократно - я знаю, что я на правильном пути. 10 лет назад было очень тяжело, первые дни я помню по минутам. Даже пять лет назад еще было непонятно, к чему мы дойдем. Сегодня - намного проще. Я уже знаю, что она умеет и ходить и говорить, а значит, осталось только дошлифовать то, что имеем. Учить и учить, расширять ее интересы и возможности по максимуму.

Катя многое знает, ей многое интересно.

Но год назад я сознательно убрала из ее жизни многое из того, что она любила: рисование песком, фитнес и т.д. Оставила самое важное, эффективное и мотивирующее: занятия в студии  конструирования из лего Винахідник и Соробан. И, конечно, занятия с логопедом. Этот шаг себя оправдал: у Кати было больше времени на выполнение программы Домана, на отработку счета и чтения. Так что в этом году, как ни хочется ей на танцы, - придется ограничиться прежним набором. Будут в ее жизни и танцы, и все, что она захочет. Но сейчас еще надо поработать.

А день рождения прошел просто замечательно, при участии ее подружки еще со времен подготовки к школе. Девочки вместе побывали на Лего, поиграли дома, а затем Катя еще и на соробан сходила. Очень приятно, что у нее такие занятия, которые только украсят праздник, а не украдут у него драгоценные часы.

Ну и БГБК тортик. Вкусно, но пока не то чтобы красиво. Опыта не хватает.




пятница, 1 июня 2018 г.

Разговоры

Делаем задания на составления предложений. Надо придумать предложение со словом "батоны". Катя: "Батоны - это глютен!"
***
Другое задание. "Варим борщ": есть первые слоги того, что надо положить в кастрюлю. Слова надо дописать. Доходим до слова ЧЕ (видимо, предполагается "чеснок"). Катя подумала: ЧЕБУРЯК!
***
Приготовила суп. Катя пробует. Комментарий:
- А бабушка умеет готовить суп!
- А я, значит, не умею?!
- Ты тоже умеешь. Немножко.

вторник, 22 мая 2018 г.

Однокоренные

Кате легко далось определение корня в слове. Сделала домашнее задание по русскому языку - как раз несколько заданий было посвящено корню, затем пришла делать соробан за компьютером. Усаживается и говорит сама себе вполголоса: "Так, соробан! Корень - сор!"

суббота, 19 мая 2018 г.

Рисование

Василиса, девочка, с которой Катя сидит за одной партой: "Мы все рисовали цветы в корзине, а Катя - букет в огне!" Учитель оценила в 8 баллов.


среда, 18 апреля 2018 г.

Весенние ролики

Наконец-то погода позволяет кататься на роликах. Навык не утрачен, а вот уверенности за зиму поубавилось. Но в первый же день после зимнего перерыва она продержалась на роликах два часа, а на следующий же день уже намного лучше и быстрее каталась сама (под катом много текста и видео).

понедельник, 26 марта 2018 г.

ПМПК и оценка интеллекта

Т.к. я решила переводить обычный класс на рельсы инклюзии, оценки интеллекта у психолога психоневрологического диспансера и встречи с ПМПК было не избежать. 

пятница, 16 марта 2018 г.

Родительское собрание

Родительские собрания в школе - это всегда интересно. Прежде всего потому, что восприятие школьных проблем у родителей здоровых детей - совершенно не такое, как у меня. Не было оценок - плохо: детки не мотивируются на учебу, им плевать, оценок-то нет! А Кате что, Катя хочет ходить в школу, а чтобы ходить в школу - надо обязательно стараться и, конечно, выполнять все домашние задания. Сложно, долго, но необходимо. Катя это принимает. Появились оценки - плохо: оценки не те, которых ожидали родители (может, если бы они активнее интересовались учебой ребенка до появления оценок, для них не стало бы сюрпризом то, как оценивает успехи их чада учитель).

воскресенье, 11 марта 2018 г.

Внеочередные каникулы

Во внезапно объявленном карантине есть свои прелести. Например, кроме интенсивной программы на радость мне - маленькие открытия на радость Кате.

понедельник, 26 февраля 2018 г.

Тадж-Махал

Катя наконец-то закончила картину из пайеток. Это вторая картина, причем первую мы делали вместе, учились на ней соединять пайетку и гвоздик, потом тыкать эту конструкцию в пенопласт... Тадж-Махал Катя сделала сама, полностью, каждую пайетку. На это ушло очень много времени. Сложнее всего было ее мотивировать не бросать работу, возвращаться к ней снова и снова, делая по чуть-чуть. Ура. Сдюжили.


Ликбез от Кати

А знаете, как называются защелки на картонных коробках с яйцами? Кавычки!

А что это такое кругленькое по центру чайника-заварника? Помпон!

***
Рассказывает сегодня, что на природоведении им показывали и рассказывали про рыб. И в рассказе постоянно фигурировала фраза "малюки рыб". Меня не сразу осенило, что не малюки, а мальки ж надо. Думаю, почему вдруг малюки рыб...

***
У Кати были гости. Она попросила к приходу Влады испечь кексы. Вечером, после ухода гостей, говорит между делом: "Спасибо, испекла такие хорошие кексы. Умница, помощница ты моя. Спасибо. ...Ну, и что ты там еще готовишь? Готовь-готовь, спасибо".

вторник, 2 января 2018 г.

"Ребенок плачет"

Катя пришла с прогулки, села в прихожей и плачет, не хочет раздеваться. Я в это время разговариваю. А она плачет. А я разговариваю. В конце концов она не выдерживает: "Мама! У тебя ребенок плачет! Обнять надо, чтобы не плакала!"

***