воскресенье, 2 июня 2019 г.

Кинетический песок

Каникулы, вот и развлекаемся как можем. Хотя нет, полезно развлекаемся. Купила при случае кинетический песок. Я так и не добралась до лепки, поэтому решила, что такой песок станет подступом к лепке. Кате, естественно, песок очень понравился. Она наигралась с отпечатками разными формочками и стала лепить разнообразные пироги, чтобы попрактиковаться... в дробях.


Фитнес для мозга

Начали блок заданий (всего 17 уроков) "Фитнес для мозга". Очень понравилось и мне, и ребенку: все весело, быстро, под таймер. Так что план №1 на лето - освоить этот курс.

Каждый урок - это 4-5 заданий. В каждом:

Как складывать носочки


понедельник, 25 февраля 2019 г.

Рисуем


Катя любит рисовать. Когда я об этом говорю, почему-то люди сразу ожидают художественных шедевров от ребенка. Но почему нельзя рисовать просто потому, что тебе это нравится, а не потому, что у тебя это получается каким-то выдающимся образом? В последнее время рисуем вместе. Очень кстати пришлись книжечки с пошаговым рисованием - у нас их несколько. С тех пор, как стали так рисовать, все рисунки для школы выполняем в таком "дублированном" стиле: я рисую в своем листе, Катя - в своем. Раньше рисовали для школы "рука в руке" (контур). Сейчас, наверное, на взгляд учителя, рисунки стали хуже, но Катя их рисует совсем сама, я к ее листу не прикасаюсь, и ей это очень нравится.




суббота, 23 февраля 2019 г.

Истории

Перебирала альбомы, чтобы отложить уже ненужное в макулатуру. Нашла альбом, в котором она рисовала прошлым летом. А в альбоме было две истории.


Наверное, не очень понятно написано: "Олекся. Олекся решила писать и читать учительница сказала что завтра приходит в школу чтобы учиться".

"Вера. Вера хотела в садик вера маленькая уже. Она мама спросила ты хотела бы мала садик ходит". Скорее всего, имеется в виду желание-нежелание ходить в садик. Когда я Катю веду в школу, орущих, рыдающих детей родители ведут в два расположенных поблизости садика. Катю всегда это очень цепляло. Она считает, что надо подождать, пока ребенок захочет в садик ходить. 

Русский язык

Делала Катя задание около одиннадцати вечера, практически на автомате. И, что интересно, ошибок не делала. Там, где надо написать раздельно, - написала раздельно. Буквы вставляла правильно. На этот текст она бы сделала одну ошибку, но мы ее проговорили, Катя сразу поняла, как исправить. Домановское чтение прекрасно работает на "чувство языка", хотя, конечно, всегда хочется большего.


пятница, 15 февраля 2019 г.

Диалоги

Достала наполнитель для игрушки. Катя: "А что это за вата кудрявая?" Он так и выглядит, кстати. Точнее не скажешь.

***
Катя в кухне решает примеры, я зашла в комнату к компьютеру. Прибегает Катя:
- У тебя темно! - включает свет.
- А зачем ты пришла? - примеры-то еще не решены.
- Свет включить, чтобы не было темноты.

***
Перекручиваю на мясорубке курагу. Катя:
- Из кураги получились макароны!

***
Решает кроссворд:
- Так, рыжая, пушистая, живет в дупле... Это заяц.
- Катя, заяц рыжий?
- Заяц пушистый.
- Заяц живет в дупле?
- ... (молча вписывает: белка).

- Берет след и находит потерянные вещи... это Мухтар!
- А Мухтар кто? Крокодил, обезьяна?
- Мама, Мухтар - ЖИВОТНОЕ!

Дальше - больше:
- Серый, с длинными ушами, трусливый, живет в лесу (смотрит - 4 буквы). Это волк!
- Катя, у него уши длинные?
- Тогда слон.
- Так, иди спроси у бабушки.
Бабушка:
- Катя, на букву З, как бабушка!
- Эээ... Зоя???

При этом "у него 8 щупалец и 3 сердца" - "осьминог", без запинки.

среда, 26 декабря 2018 г.

Диалоги

- Катя, вот кошку подзывают "кис-кис". А хомяка как?
- Ха-ха-ха-хомяк!

***
Выбирает на утренник в реабилитационный центр костюм. Выбирает не самый удачный, на мой взгляд, платьице маловато. Но она настаивает на нем, говорит, что она фея. Пытаюсь уговорить на что-то другое. Аргумент:

- У меня там много фейных дел.

***
Кате в школе на новогоднем утреннике презентовали традиционный конфетный подарок. Я дома высыспала посмотреть содержимое. Тут же - Катя с четырьмя вязаными кроликами. За кроликов говорит Катя, но одного из кроликов тоже зовут Катя.
- Мы пришли конфетки кушать.
- Берите, кролики.
Три кролика "берут" по конфете. Катя говорит кролику Кате:
- А тебе нельзя конфеты, ну ничего, пойдем, я тебе морковку дам.