Плыви, черепашка!..

Учитель летом дала Кате листочек с шаблоном такой черепашки. Наконец-то как-то вечером дошли до нее руки. Раскрасила, вырезала, а затем стала дуть на нее с криками - плыви, черепашка! Получилась логопедическая игрушка.

Солнечная система

Это катина работа по природоведению. Задание звучало так: нарисовать Солнечную систему и написать о каждой (!) планете. Что Катю в этом всем обрадовало? Рисовать! Что меня в этом всем напугало? Писанина!

Катя нарисовала фон, промазали клеем полосы, посыпали блестками (куда ж без них, я ведь только-только, кажется, со всех углов вымыла предыдущее "блесточное" творчество). Планеты нарисовали отдельно, потому что Катя изначально меня уверила, что надо вырезать круги. Надо так надо, не вопрос. Режем круги и раскрашиваем их волшебными гелевыми мелками, поверх - мокрой кисточкой. Поверхность картона недостаточно шершавая, но эффект все равно получился интересный.

Не приклеивать же просто так? На подушечки-скотч. А под ставшие объемными планеты прячем хвосты веревочек-резинок. А на другой конец - бирки, на изнанке которых - информация о планетах. Моя боязнь писанины замаскирована, мне кажется, вполне изящно. Зато Катя - обладательница самого зрелищного проекта по природе. Ну и 12 баллов, конечно. 

Время на английском

Решила делать домашние задания менее формализованными, что ли, чтобы Кате было интереснее, чтобы эффект можно было отследить. Неоднократно слышала от родителей катиных одноклассников, что дети отказываются читать на английском. Катя не исключение. Но в начале года им дали числительные на английском, я подготовила карточки, и несколько дней их откручивала. Катя запомнила быстро, но называла неохотно.

И тут ее осенило. Каждый раз, когда она выполняет домашнее задание с соробаном, она озвучивает ответ и спрашивает - как это будет по-английски? Когда она нашла применение этим знаниям числительных - ей стало весело и интересно. Не так давно Катя перенастроила себе программу Соробан с русского на украинский язык. Не удивлюсь, если скоро обнаружу, что робот делает начитку на английском.

Читать учебник на английском, действительно, Кате не очень интересно. А вот книгу про мышкино расписание - оказалось увлекательно. 

Відкриття пластового року

В середине сентября было Відкриття пластового року, и в одной из активностей детям предложили такие шаблончики для вышивки. Катя была в восторге: ее же тема. Сидела и вышивала. Ну и я поддержала. Только времени было маловато, поэтому дети забрали своих зверушек домой. Пока болеет - дошила. Вторая сова моя, но, конечно, ясно, где чья.

На самом деле я лет пять мечтала повышивать с Катей такие свитерочки зверушкам. Сбылось, спасибо.

Диалоги

- Катя, а ассистент учителя сегодня был?
- Не было и не будет уже.
- Совсем не будет? Никогда?
- Никогда.
- Так... хорошо... А инклюзия у нас хотя бы еще есть?
- Нет никакой инклюзии.
- Катя, это кто-то так сказал или ты сама так решила?
- Это я так думаю.

***
- ...а на "Соробане" я пила воду и компотик.
- Какой еще компотик?!
- Ну такой. Один раз пила компотик.
Набираю учителя. Не было никакого компотика. Была вода в оранжевом пластиковом стакане.
- Катя?..
- Ну да, я играла, как будто это компотик. А компотика не было. Была вода в таком оранжевом стакане.

Катя дошила игрушку

Вот он, наш фетровый заяц. Из готового зарубежного набора. И заодно фото маленькой рукодельницы, которая сегодня впервые сходила в школу - каникулы немного затянулись.

Майнд-фитнес

Закончили мы наш "фитнес для мозга". Не знаю ничего о результатах, все же техника немножко шаманская :) Но, думаю, такая тренировка лишней не была.

По струп-тестам существенного улучшения я не получила. Вернее, с 60-71 секунды в начале тренировок мы в середине стояли на отметке 37-39 секунд, но в конце результат болтался в районе 40-50 секунд и скорее отражал состояние Кати в текущий момент, чем уровень тренированности.

По примерам и анаграммам я перестала засекать время. Катя вначале подошла к тренировкам с вдохновением, но потом утомилась и выполняла фитнес только затем, чтобы заработать 15 минут планшета.

Если примеры там несложные, в десятке, то с анаграммами дальше стало сложно. Вроде бы и 4-буквенные, а все равно, и я не вдруг разгадывала, что там зашифровано. В итоге нарезали из бумаги буквы, выкладывали те, которые значились в анаграмме, и Катя их крутила до тех пор, пока не "попадала" в нужное слово.

Рисование двумя руками - самая и любимая часть "фитнеса". Если вначале это были симметричные закорючки и даже симметричные рисунки, то в конце...

Наклейки-мозаики

Летом было больше развлечений, чем учебы. К развлечениям отношу и наклейки-мозаики. Я их купила в начале лето полным комплектом - 8 книжечек, в каждой - 5 разворотов, т.е. 5 картинок для повтора. Логика простая: слева - картинка с нарисованными кружочками, справа - надо повторить тот же узор наклейками. Какие-то были очень простыми, какие-то сложными. Главное - Катя справлялась сама, отковыривала наклейку от листа и наклеивала на нужное место, и да, считала это тоже развлечением, а не работой.

Я даже не ожидала, что она так быстро и последовательно сделает все задания.

Покупать тут.

Кате 11 лет

Катюше уже исполнилось 11 лет. Это был замечательный год, в котором было много учебы и друзей, путешествий и развлечений. В этом году Катю приняли в Пласт и она заработала свои первые браслеты Соробан. Она побывала в Киеве, Днепре, Одессе, Изюме и Первомайске. Научилась вышивать, шить и вязать, рисовать воском писанки, а еще - писать диктанты, правильно переносить слова, рисовать двумя руками и умножать в уме двузначные на 2 и на 11. Отлично продвинулась в украинском и немного в английском. Впервые написала письмо Деду Морозу и съездила на елку с классом и без меня. Побывала в лагере и оттанцевала вечеринку, которую ждала целый год. 

День рождения получился в стиле единорогов, Катя их очень любит.

Сделали ей флажки на день рождения, для нее это - необходимый атрибут личного праздника.

Подаренная книга была прочитана тут же (надо было дарить две, а лучше три).

А еще Катя получила подарки от друзей, и мне очень понравилось, что к ним она отнеслась по-особенному, с ярким восторгом, для нее это значимо.

Торт я испортила, внешне он получился ужасен, но суть была очень вкусной. Первое, что сказала Катя, открыв глаза, - "давайте есть торт", и я быстренько согласилась, потому что это устраняло необходимость торт украшать и тем более - снабжать свечами. И ребенок был просто счастлив. Без условностей.

Диалоги

Катя пришла с вопросом: "А как люди делают финики?".

***
Оставила Катю с бабушкой. Добрая бабушка решила в отсутствие недостаточно доброй мамы накормить ребенка чем-то вкусненьким из ассортимента доступного в холодильнике. Далее диалог:
- Катя, финики будешь?
- Они только после соробана!
- А равлики?
- Их тоже после соробана только можно!

***
Достаю хлебцы, чтобы сделать себе бутерброды, и половинку хлебца.

- Ой-ой, что это с ним?

- Мышка бежала, хвостиком махнула, хлебец откусила.

Катя: 

- Бывает.

Подумала.

- Это в магазине она укусила, там мыши бывают.

***
Катя обнаружила старые карточки с животными. Раскладывает. Прохожу мимо, говорю:
- О, я знаю эти карточки. Это мамы и малыши. Вот свинья - ребенок коровы, да?
Катя:
- Не ребенок, а сестра!

***
Катя балуется и не слушается.
- Катя, я тебя укушу!
- Меня нельзя кусать, потому что я ядовитая!

***
Катя спрашивает у бурундука:
- Ну, кто первый космонавт?
Ответ бурундука (голосом Кати):
- Проспект Гагарина!

(Предыстория была года два назад, когда она проходила оценку по Векслеру, и не ответила на вопрос, кто первый космонавт. Когда мы вышли из кабинета психолога, я спросила у нее повторно, почему она не ответила, мы же читали про космос много, вроде бы должна знать; она ответила, что Гагарин, а имя забыла, поэтому не ответила. Я ей напомнила, что мы часто ездим по проспекту Гагарина, на одном из высотных домов в торце нарисован космонавт в скафандре, а имя - его Юрий. Почему она вспомнила об этом сейчас, я не знаю.)

***

- Маша, мы хотим морковный хлеб (Катя и поросенок)!

- Я рецепта не знаю!

- Мы тебе сейчас напишем! (на фото - рецепт).