суббота, 30 мая 2015 г.

Паук и фея

На занятиях по подготовке к школе детей учили рисовать паука и паутину. Катя нарисовала и стала мне показывать - "Мама, это фея! Это фея!" - и тычет в паука. Тут-то я и вспомнила...

Месяца полтора назад, что ли, а может, и больше, я читала ей сказки про ослика Мафина. В одной из них и фигурировала фея, которую злая колдунья превратила в паука. Доман абсолютно прав: на входе нет проблемы, проблема только на выходе.

пятница, 29 мая 2015 г.

Домановское чтение и развитая синонимия

Когда читаем по карточкам, Катя часто хочет назвать слово до того, как его произнесу я, поэтому я иногда притормаживаю и даю ей такую возможность. И тут самое интересное. Она начинает произносить правильно, но попутно решает, что это сложное для выговаривания слово, и быстренько заменяет его синонимом. 

понедельник, 25 мая 2015 г.

Наше рисование с кружка рисования - ч.2



Начнем сначала, хотя мне, конечно, больше нравятся последние рисунки, поэтому один из них ставим вверх )) 

(под катом - много-много фото)

Наше рисование и мамин портрет ) ч.1

Эх, лето. Заканчиваются все наши занятия. Сегодня был последний урок по рисованию, а в четверг закончится подготовка к школе. Остались логопед и собираемся начать Томатис, хотя уже хочется куда-то из города поскорее.

Покажу наши рисовалки (под катом много, за учебный год).

Вырезаем

Вырезанию я внимание не уделяла вообще. Максимум - могла дать ребенку лист бумаги да ножницы - режь, пожалуйста, и ребенок на 5-10 минут нейтрализован. Пока бумага не кончится.

Вплотную с вырезанием она сталкивалась только на занятиях по подготовке к школе. И не то чтобы она резала хуже других детей - ну, с заданиями справлялась приблизительно на том же уровне, но я решила вырезанием заняться профессионально.

Часть заданий распечатала из Кумона на цветном принтере, часть соорудила сама в фотошопе по мотивам Кумона. И дело пошло! Действительно день ото дня - прогресс налицо. 


Катя играет

Очень мне нравится, как Катя стала играть. Начиталась я, что с дитем надо побольше играть, и загрустила. Ну не умею я играть, правда... Но оказалось, что все не так страшно. И Катя сама способна придумать миллион игр. Она очень здорово обыгрывает все то, что видит, что с ней происходит.

Например, как бы выдумали, что это?


С барбейского мальчика была снята маечка, а затем майку надели на жабу. Зачем? Ну это же элементарно! Конечно, потому, что жаба заболела, кашляет, и Катя "намазала мёдом" ей грудь, чтобы кашель быстрее прошел! И майку сверху - греть и держать компресс, все, как положено!

Она показывает животным-игрушкам карточки, называет, в конце показа - хвалит. Все по Доману, а как же. 

Игольчатый конструктор


Купили классный игольчатый конструктор. Очень удачное приобретение, пальчики массируются великолепно, да и Кате интересно. Но, конечно, для поддержания интереса приходится играть с ней (да я и не против), и вот что у нас получается.

вторник, 19 мая 2015 г.

36 секунд...

...на турнике. Срочно нужен рукоход! 

Читает?

Катя, по-моему, начинает читать. Вчера я ее подловила сонную, подсунула тетрадь с заданием от логопеда, говорю, "давай читать" - а сама отошла на секунду, случайно. Сонная Катя взяла и стала читать все слоги, что были написаны в тетрадке печатными буквами. Я осторожно подползаю для контроля - и обалдеваю - а ведь все правильно читает!

Что порадовало - читала она не так, как дети учатся читать, тянут от одной буквы к другой, и все это медленно и нараспев. Она прочла эти слоги в нормальном своем речевом темпе.

Вот и думай теперь, откуда ветер дует. Это домановское чтение так повлияло? Считаю, что повлияло однозначно, т.к. она (учитывая скорость прочтения) охватывала слог разом, значит, ее зрительная система на это была специально натренирована.Я сегодня слышала через двери, как в соседнем кабинете дети - выпускники этого года в нашей "школе" - читали хором. Это очень медленный темп, далеко не тот образец, по которому читала Катя. Она читала действительно быстро.

Сегодня переспросила у логопеда. Она ничуть не удивилась - она в курсе, что Катя умеет читать слоги. А вот меня они забыли предупредить )))

Меня удивляет то, что я ее попыталась учить соединять буквы - не выгорело, ей неинтересно; пыталась давать слоги целиком - та же реакция. Мы потрепали немного друг другу нервы, и на этом закончили, благо, что мы стали заниматься домановским чтением - и нам понравилось. А тут вдруг такое... такое! )) 

понедельник, 18 мая 2015 г.

26 cекунд )

После болезни был откат с турником, Катя на нем не могла держаться дольше 3-5 секунд, а вчера взяла и провисела 26 секунд. Так она до положенных для начала обучения прохождению рукохода 30 секунд на турнике доберется раньше, чем я рукоход реализую в квартире, я этого не планировала )) 

воскресенье, 10 мая 2015 г.

Контроль

Вслед за Катей все-таки спустя неделю заболела и я, и если ребенок уже бодр и весел, то я труп, пытающийся изображать живое существо.

На фоне этого - ситуация. Катя пишет прописи, я клею ей карточки по программе чтения Домана. Чую, в глазах темнеет. Отложила все. Катя поднимает голову: "Чего сидишь?"

суббота, 9 мая 2015 г.

А-ля чтение

Катя книжку смотрит, там тюлени на льдинах лежат. И текст. Она так привыкла пальцем по строчкам водить, что и тут якобы читает текст (разговор двух тюленей): "О, привет. Ты купаться идешь? Ага, пожалуйста, пойдем. Купаться, ура!"

среда, 6 мая 2015 г.

Заболела моя Катя...

Резко, неожиданно, грешить на что-либо, кроме ужесточения диеты, - не на что. Исключила ей молочное - и получили кашель, температуру. Вчера Катя говорит - "доктора надо", "ехать в больницу". Говорю, ты понимаешь, что это невозможно? Нам там нечего кушать будет. Тебе в попу уколы будут делать. Давай не будем. Она: "Мне плохо". 

Дала жаропонижающее. Уложила. Через время - бредит. Температура так и не упала. На вопросы отвечать отказывается - на все "нет", и все тут. Плачет, мечется. Поднимаю ее - она вся мокрая, волосы насквозь, 2 футболки на ней одна на другую - тоже хоть выжимай. И простынь. Думаю, конфликт приложений, что ли. А что делать - неясно, только переодеть, перестелить, да спать уложить. И до утра спала уже спокойно.

С утра 37, а затем сама упала до 35.7. Вот такой загадочный ребенок. Выздоравливай, Катрин.

суббота, 2 мая 2015 г.

Турник и прочее

Дома с турником мы пока так и не решили, к сожалению, но пока ходим 2-3 раза в день повисеть на улице, и это тоже приносит уже какие-то результаты, если прошлый рекорд был 12 секунд самостоятельного висения, то вчера - уже 17. 

Мы продолжаем тренироваться, благо лето пришло. 

В этом году впервые выгуляли самокат - держится намного увереннее, чем раньше, но проезжает очень короткие отрезки, попа по-прежнему не над самокатом, а над землей висит (я ее учила в том году относительно успешно), рулить не выходит - она наклоняется в ту сторону, где попа, нажимает на руль и, соответственно, уезжает в ту же сторону, куда жмет. Но она стала определенно сильнее, и хоть таким странным и короткоинтервальным образом, но проехала чуть больше километра.

Продолжаем ходить по спортивным бревнам и подобиям типа труб. Катя уже вошла во вкус. Там, где бревно шириной сантиметров 10, идет сама, а я держу на расстоянии руки у нее подмышками, для подстраховки. А она боится, пытается локтями прижимать мои руки к себе. Не представляю, откуда это недоверие, я же объясняю, что я тебя подстраховываю, не бойся, упасть я тебе не дам! 

Повторно осваиваем горки. В прошлом году она уже легко каталась, без страха. В этом году - все с чистого листа, рыдаем, боимся, заворачиваем ноги во время съезжания так, что и упасть недолго. Выглядит со стороны, конечно, странно, - я ее загоняю на горку, сталкиваю с горки, дите рыдает... Но другим образом она на горку не пойдет вообще. А мне надо проработать этот страх. Возможно, нужно взять горку в аренду домой (но тут и так места нет, или же убрать батут на время), чтобы она сама с ней разобралась, без свидетелей. Но те горки уж очень коротенькие, есть ли смысл....

Врытые в землю колеса мы осваиваем в новой стадии. Для меня эти колеса (у нас одна площадка ими по периметру "оформлена" в количестве 100 шт., так что есть, где тренироваться) - показатель прогресса в развитии ребенка. Как мы по ним шагали вначале - когда я держала подмышками, а ее тело ужасно напрягалось, чтобы выдюжить перешагивания по ним. Сколько это усилий ей стоило - после 24 колес ее аж трясло от пережитого напряжения. Постепенно она стала более ловко перешагивать, а мышцами управлять лучше и экономнее, что ли. На следующее лето - шагали уже за две ручки, а прошлым летом - за одну руку. Сейчас я стараюсь ее поддерживать на расстоянии подмышками с одной или обеих сторон и прошу считать колеса - счет ее отвлекает от необходимости бояться, и она проходит 20-30 колес без остановки без соскальзывания и падения абсолютно самостоятельно, ну после она продолжает шагать, но может оступиться или на меня опереться. 

И учимся прыгать вперед .Потому что пока - только на месте. Она - как сороконожка. Если я ее внезапно прошу перепрыгнуть через лежащую на земле палочку и она не успеет задуматься - перепрыгнет нормально. А если эта сороконожка начинает анализировать процесс, то она скорее перешагнет с прискоком, а не перепрыгнет двумя ногами сразу. 

БК

Катя уже с неделю без молочных продуктов. Пока разительных перемен не вижу, как в случае с отменой глютена, но это и понятно, при целиакии глютен ее отравлял очень ощутимо, а молочку же она нормально переносит. Посмотрим, как дальше пойдет. 

Все, на чем мы были завязаны с молочкой, - это йогурт, сливочное масло и молоко в какао и блины. От йогурта некоторое время назад она сама отказалась. Сливочное масло безболезненно сменили на тыквенное и оливковое (и этот ассортимент нужно расширить). А вот с последними двумя пунктами сложнее - вчера доила грецкие орехи, получилось интересное молоко, сделала на нем какао и весьма удачно. Сегодня вторая серия грядет - второй опыт доения орехов для приготовления блинов.