Домашнее задание

В школьных документах увидела как-то в целях - "самостоятельное выполнение домашних заданий". Мысленно упала в обморок, но корректировать и убирать не стала. Цель малореальная, но приятная, пусть будет, должно же там вообще что-то быть. Но на днях обратила внимание, что я уже успеваю довольно много сделать другой работы, пока Катя делает домашку. Могу сказать: "Пиши в черновике, сделаешь - позовешь, я посмотрю". Или: "Списывай текст, потом будем подчеркивать грамматическую основу". И при этом уйти и заниматься своими делами, и не переживать за грязь в тетради, и вообще не переживать особо.

Диалоги

Идем в игровую в торговом центре. Катя - с игрушечным осликом. Спрашивает у сотрудницы на кассе при входе: "А сюда пускают с копытными животными?"

***

Выполняем домановское ползание. Катя громко ойкает и замирает.
- Что-то случилось? Где это ой?
- У меня пульс пропал!..

***

- Катя, - говорю, - уже пора бы Деду Морозу писать письмо. Ты уже придумала, что хочешь попросить?
- Не знаю... Лего у меня же уже есть...

Школьное

Сразу два приятных момента.

К первому фото: мама катиного одноклассника предложила пофотографировать детей на улице, пока тепло и красиво. Это фото делали при мне, но я даже не обратила внимание, как дети выстраивались. А на фотографии увидела: мальчишки взяли Катю за руки. Это было настолько незаметно и естественно, что я, находясь рядом, этого не увидела. По-моему, это прекрасный, говорящий показатель, что наша учеба в школе состоялась на 100%. 

Ну и второе - скрин переписки с мамой катиной одноклассницы, девочки, которая сидит с Катей за одной партой. 

Резюме по обеим картинкам: кто бы мог подумать!!! 

Зима и птички

Катя очень ждет зиму. А я не очень. Зиму я жду только тогда, когда достаю пылесос. Потому что в этот момент обнаруживается, что весь ковер в районе обитания Кати засыпан кусочками сухих листьев. Катя регулярно незаметно приносит домой несколько листьев, чтобы нарезать из них зверушкам салат. А с пылесосом в руках я начинаю ловить себя на мысли "скорей бы зима".

Но Катя ждет зиму устойчиво. Выходим в школу, и пока я одеваюсь, она поднимает глаза на шкаф, где весь год также ждет зиму ледянка, и говорит свое обычное:

- Скорей бы зима. Я жду и птичка ждет.
- Какая птичка?
- Ну, на ледянке птичка.

На ледянке и правда нарисована птичка.
Отвожу ребенка в школу, возвращаюсь в холодную квартиру. Отопления нет и не предвидится, а существовать в таком климате невозможно. Иду в душ, чтобы согреться. В прихожей раздается грохот. Выглядываю. Ледянка вместе с нарисованной на ней птичкой, которая до того весь год устойчиво лежала на шкафу, теперь лежит на полу.

Диалоги

Бегают на тренировке перед роликами. Пробегая мимо меня в очередной раз, Катя говорит:
- Все. Не могу больше. Перехватывает.
- Что перехватывает?
Подумала. Неуверенно:
- Перехватывает... организм.
Подумала. И уже уверенно:
- Да, организм перехватывает.

***
Выделяю ей финики. Она всегда считает, их должно быть семь. Но вчера Катя продемонстрировала чудеса лени: чтобы убедиться, что я ее не обделила, она просто разложила их в виде фигуры нумикона.
***
Приходит, садится на кресло, подтягивает коленки к груди, обхватывает их руками и говорит очень печально и серьезно: "Маша. У меня проблемы с соробаном".

***
- Катя, что ты там читаешь?
- Пушкина. Дочитываю "Сказку о пОпе".

Чет-нечет и полчисла

В соробане есть прием, который очень понравится филологам, - "меньшая половина". Для умножения на соробане важно уметь определять половину числа, а если речь о нечетном - то "меньшую половину". Когда я начинала думать о том, как буду объяснять это Кате, у меня заранее начинала болеть голова. Неделю назад я разложила эту тему в нумиконе. Спустя неделю Катя доделала домашнее задание в тетради практически без ошибок. 

Искусство из спичек

Эти занятия Катя сама назвала "искусством из спичек". Есть простые задания, есть не очень. Они сложнее и интереснее, чем аналогичные задания из счетных палочек, ведь тут нужно следить, куда смотрит головка спички! Да и картинки интересные. Когда уже заканчивали блок заданий, Катя настолько привыкла к ним, что стала их включать в свои игры.

Когда у нее получились соты, сразу в ход пошла мини-куколка в костюме пчелы и ее пчела-питомец, пришлось задействовать и цветы из термомозаики, пчелы собирали мед, носили его в соты, затем оказалось, со слов Кати, что они липкие, им надо отмыться от меда. Достали контейнер с гидрогелем "орбиз" - в этом бассейне купались уже не только пчелы, но и все остальные куколки. "Мама, неси полотенце!", "мама, а где коврик?" Ничего не нужно придумывать, Катя сама с этим справляется.