суббота, 13 декабря 2014 г.

Привет из прошлого

Удалось заполучить, казалось, давно потерянное видео. Кате 10 месяцев. Ваня (кот) уже тогда знал, что ей нельзя глютен. После того, как он отбирал у нее кусок хлеба, она 2 года ничего не держала съедобного в руках. Сразу бросала. 

К сожалению, уже ни Ванюши (одного из главных героев), ни Гаврюши (черные ушки в кадр попадают) с нами нет ((( Помним. Любим. 

пятница, 12 декабря 2014 г.

С мамой не договоришься

Катя играет: "Мишка спит, мишка спит".
Я не понимаю: "Катя, кто спит? Мишка или мышка?"
Катя вздыхает: "Медведь. Маленький".

понедельник, 8 декабря 2014 г.

Как мы пишем

Сейчас сидит, обводит прописи. Я отошла на минуту - карандаш лежит, Катя сидит. Чего сидим? "Скучно". Пиши-пиши, говорю. Она - "мне пора" - закрывает тетрадку. 

воскресенье, 7 декабря 2014 г.

То ли баловство, то ли стихи

Засняла, как Катя рассказывает стихи. Тут она отвлекается и много путается, на деле она рассказывает лучше - она их хорошо помнит. Но произношение - такое же. Логопед сказала, что это нормально, что бытовая речь лучше, чем в стихах. Исправим. Для просмотра под роликом справа нажать значок "субтитры" и рядом с ним - колесико (настройки) и выбрать язык - португальский (просто португальский, не автоматический). Ну, вот так ютуб оценил катину речь )))) я субтитры перевела, но прилично сделать не сумела. С субтитрами более понятно, что это стихи) 

суббота, 6 декабря 2014 г.

Кладоискатель

Катя обнаружила у логопеда настоящее сокровище. Кладоискатель. Он искусно маскировался под логопедический зонд, но ни один металлоискатель не спрячется от Катерины! Она взяла зонд и тщательно обследовала все стены, взывая - "клад, клад"!

среда, 3 декабря 2014 г.

Маленький принц

У меня Катя - маленький принц. Нарисовала мешок и говорит - вот теленок. По мотивам мультика "Волк и теленок". И потом побежала, включила себе этот мультик.

понедельник, 1 декабря 2014 г.

Конференция по инклюзии, или Каждый сверчок... и далее по тексту

В пятницу в Харькове прошла всеукраинская конференция по инклюзии, а точнее - "СОЦІОКОМУНІКАЦІЙНІ ТА МЕДИКО-СОЦІАЛЬНІ ЧИННИКИ АДАПТАЦІЇ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В СИСТЕМІ ІНТЕГРОВАНОЇ ОСВІТИ". Эту тему активно разрабатывает наша кафедра журналистики, и вот наконец-то они решились на такое широкомасштабное предприятие. Но как сказала после один из организаторов - все прошло не так, как задумывалось, вообще не так!