...

Катя делает задание по природоведению. На странице - разные животные, надо обвести красным карандашом тех, кого ты бы хотел завести дома. Катя: "А где лемур? Лемура хочу". Но в итоге обвела почти всех, кроме суслика: "Суслик устал".
Сказала, что все хорошие.

***
Обращаю внимание Кати на вороненка, который  копошится в снегу возле забора. В это же время с забора взлетает и улетает на дальнюю березу крупная ворона. Катя: "Мама, мама, ты куда? Вернись! Ребенка забыла!"

***
Купила себе маринованный имбирь. Катя, спокойно, глядя, как я выкладываю себе лепестки в тарелку:
- Мне это нельзя?
Безо всякого надрыва и страданий, уточнила, съедобно или нет это для нее. Я обрадовалась такому простому подходу. Она знает, что у нее диета, примерно знает, для чего это нужно, и адекватно это воспринимает.
***
Конец февраля. Катя собирается на прогулку, берет с собой маленькую плетеную корзинку.
- Зачем корзинка?
- Цветочки собирать. И я Красная шапочка в синей шапочке.
Выходим. Катя несколько раз спрашивает, где цветочки, чтобы их пособирать. Объясняю: конец февраля. Катя:
- Тогда рассаду пойдем собирать.
Логично, да. На крайняк, вспомнила Катя, шишки тоже пройдут:
- Можно шишки собрать. Белки собирают шишки.
К моему счастью, ее устроили 2 пакетика с семечками, и она согласилась идти домой.